نگاهي كوتاه به تاريخچه و عملكرد سمپاد
- قبل از تشكيل اين سازمان، از بدو پيروزي انقلاب فقط دو مركز آموزشي تيز هوش فقط در تهران وجود داشت كه تحتپوشش دفتر كودكان استثنايي فعاليت مينمود و در سال 66 جمعا802 دانش آموز داشت(اين دو مركز فرزانگان و علامه حلي تهران بودند) كه هر لحظه امكان انحلالو ادغام اين دو مركز در مراكز عادي نيز وجود داشت.
- هيئت امناء اين سازمان در سال 1366 با درخواست معاون فرهنگي - اجتماعي نخست وزيرو آقاي دكتر جواد اژهاي با حكم نخستوزيرمنصوب گرديدند. ابتدا اين سازمان قرار بود صرفا زير نظر هيئت امناء اداره شود.اعضاي هيئت امنا عبارت بودند از: وزير آموزش و پرورش، وزير فرهنگ و آموزش عالي، رئيس سازمان پژوهشهاي علمي و صنعتي، مديرعامل صدا و سيما، معاون نخست وزير و رئيس برنامه و بودجه، رئيس بنياد مستضعفان و جانبازان و سه شخصيت علمي كشور آقايان دكترحسن ابراهيمحبيبي، حجتالاسلام دكتر احمد احمدي و حجت الاسلام دكتر جواد اژهاي.
- در طول سال تحصيلي 66 تا 67 بر اساس جمعبندي هيئت امناء سازمان به درخواست معاون فرهنگي اجتماعينخستوزير - آقاي دكتر اژهاي - به نخستوزير و با حمايت رياست محترم جمهوري وقت و رهبر انقلاب حضرت آيت الله خامنهاي، با تصويب ماده واحدهاي درشورايعالي انقلاب فرهنگي جايگاه مستحكمتري سازمان پيدا نمود. بر اساس اين مصوبه وزير آموزش و پرورش رئيس هيئت امنا سازمان و آقاي دكتر جواد اژهاي علاوه بر عضويت علمي هيئت امنا به رياست سازمان انتخاب گرديدند.
- در سال 1366 پس ازصدوراحكام هيئت امنا سازمان توسط نخستوزير اولين مراكز در همدان و كرمان گشايش يافت كه مراكز پسرانه علامه حلي و دخترانه فرزانگان نام گرفت.
- در تاريخ 7/4/67 هيئت وزيران اساسنامه سازمان را تصويب نمود و در مهرماه 67، 2500 دانش آموز در 18 مركز آموزشي مشغول تحصيل بودند . مراكزيكه در اين سال افتتاح گرديد عبارتند از : فرزانگان امين و شهيد اژهاي اصفهان، شهيد مدني و فرزانگان تبريز، شهيد هاشمي نژاد و فرزانگان مشهد، شهيد صدوقي و فرزانگان يزد، علامه حلي و فرزانگان اراك، شهيد بهشتي و فرزانگان زينب(س) شهرري.
- در مهرماه 1368، با افزايش مراكز به 38 مركز، نزديك به 5000 دانش آموز تحت پوشش قرار گرفتند در اين سال اين مراكز در ايران اسلامي افتتاح شدند: شهيد قدوسي و فرزانگان قم ، ميرزا كوچكخان و فرزانگان رشت ، شهيد بهشتي و فرزانگان كرمانشاه ، شهيد بهشتي و فرزانگان اروميه ، شهيد حقاني و فرزانگان بندرعباس ، شهيد سلطاني و فرزانگان كرج ، شهيد بابايي و فرزانگان قزوين ، شهيد بهشتي و فرزانگان اهواز ، شهيد بهشتي و فرزانگان زنجان ، شهيد دستغيب و فرزانگان شيراز.
- در سال 1369 با افتتاح مراكز جديد شهيد بهشتي و فرزانگان شهركرد ، شيخ انصاري و فرزانگان دزفول ، شهيد بهشتي و فرزانگان ساري ، جمعا در 44 مركز آموزشي 7239 دانش آموز مشغول تحصيلبودند.
- و در سال 1370 در 50 مركز 9682 دانش آموز مشغول تحصيلبودند. مراكز جديد عبارت بودند از : شهيد بهشتي و فرزانگان بابل ، شهيد بهشتي و فرزانگان بيرجند ، شهيد بهشتي و فرزانگان خرمآباد.
- درسال 1371 ، شهيد بهشتي و فرزانگان قائمشهر، شهيد بهشتي و فرزانگان سمنان ، شهيد بهشتي و فرزانگان شاهرود و شهيد بهشتي و فرزانگان آبادان و خرمشهر افتتاح شدند و تعداد مراكز به 58 مركز راهنمايي و 40 دبيرستان با 12769 دانش آموز رسيد در اين سال 84661 نفر در كنكور راهنمايي و 20309نفر نيز در كنكور دبيرستان سازمان ثبت نام نمودند.
- در سال 1372، هشت مركز آموزشي به مراكز سمپاد در شهرهاي اسلامشهر ، زاهدان ، لار و بجنورد اضافه گرديد و با اضافه شدن مركز علامه حلي شماره دو تهران به جمع مراكز و افزايش پذيرش پسرانه در مناطق چهاردهگانه تهران از 5 كلاس به 8 كلاس ، تعداد مراكز راهنمايي به 67 مدرسه و دبيرستانها به 48 واحد رسيد.در اين سال با 27% افزايش دانشآموزان مراكز به 16266 نفر رسيد و داوطلبان كنكور راهنمايي هم به 106600و دبيرستان به 36321 نفر افزايش يافت.
- در سال 1373 فرزانگان راهنمايي تهران از دبيرستان تفكيك و سهميه دخترانه مناطق چهارده گانه تهران از 5 كلاس به 8 كلاس افزايش يافت . در اين سال در شهرهاي بروجرد و سنندج چهار مركز آموزشي به مراكز سمپاد اضافه و تعداد مراكز راهنمايي 71 و دبيرستانها به 54 واحد و كل دانشآموزان به 20121 نفر رسيد. داوطلبان كنكور راهنمايي هم به 117555و تعداد داوطلبان كنكور دبيرستان به 47893 نفر رسيد.
- در سال 1374 در شهرهاي سبزوار، نيشابور، بوشهر، اردبيل و ايلام هر شهر دو مركز شهيد بهشتي و فرزانگان افتتاح و تعداد مراكز به 81 مدرسه راهنمايي و 69 واحد در دبيرستان رسيد.تعداد دانشآموزان هم به 24324 نفر و مجموع داوطلبان كنكور 196171 (140741راهنمايي و 55430 دبيرستان)شد.
- در سال 1375 صرفا مراكز شهيد بهشتي و فرزانگان كاشان افتتاح گرديد كه تعداد مراكز به 83 مدرسه راهنمايي و 74 دبيرستان و 27647 دانش آموز رسيد . داوطلبان كنكور راهنمايي و دبيرستان در اين سال در مجموع به 224888 نفر افزايش يافت.
- در سال 1376 مراكز جديدي افتتاح نشد ولي در سال 1377 آخرين مراكز سمپاد در شهرهاي گرگان، ياسوج و آمل افتتاح گرديدند. در اين سال تعداد مراكز راهنمايي به 89 مدرسه و تعداد دبيرستانها به 86 واحد و مجموع دانشآموزان سمپاد به 33600 نفر رسيد. در اين سال با توجه به سال آخر دبيرستان كه در نظام جديد مراكز پيشدانشگاهي جدا ميشدند عملا 68 مركز آموزشي دبيرستان سمپاد پايه پيشدانشگاهي را هم داشتند . حجم داوطلبان كنكور نيز به رقم 236883 نفر رسيد.
- در سال 1378 تنها دو دبيرستان به مراكز اضافه گرديد و 6 مركز جديد نيز در پيشدانشگاهي دانشآموز داشتند. تعداد دانشآموزان مراكز در اين سال به 35395 نفر رسيد ولي با افزايش شرط معدل ورود به دبيرستان از 5/18 به 19 مجموع داوطلبان كنكور كمي كاهش يافت و به 233928 داوطلب كاهش يافت.
- در اسفند سال 1379 قانون تجميع توسط شوراي عالي اداري تصويب شد.
- در سال 83-82 براساس مصوبه هيئت امنا مجوز تاسيس 2 مركز در شهريار و 2 مركز در مراغه صادر شد.
- در سال تحصيلي 83-82، براساس كف تعداد دانشآموز براي شهرهاي رفسنجان، سيرجان و گنبدكاوس جهت تاسيس مركز موافقت شده بود. بدين ترتيب براي سال تحصيلي 84-1383 تعداد 99 مركز راهنمايي و 98 دبيرستان تحت پوشش سازمان ميباشند
ادامه مطلب...
كله شبو با استرس خوابيدم.«يعني چي ميشه.كاش امتحانو نميدادم.اگه واقعا فرزانگان مثل يه زندان تاريك باشه...»هنوز ساعت 6صبح بود كه بيدار شدم.تا ساعت 5/7 داشتم با حرفاي جورواجور خودمو آروم ميكردم.تا لحظه اي كه امتحان ورودي رو ميدادم همه بهم ميگفتن:«تو افتخاره مايي.حتما قبول ميشي.»حالا قبول شدم ميگن:«واي بيچاره شدي.اونجا ديوونه ميشي.»
ظاهر مدرسه كه خوبه ولي فكر نكنم آدماي توش اينجوري باشند.بچه ها سر صف بودند.مدير داشت سخنراني ميكرد.رفتمو ته صف اول 3 ايستادم.«سلام بچه ها.امروز روز اول مدرسه ست.اميدوارم به بچه هاي سال اول كه تازه اومدند تو اين مدرسه خوش بگذره و خوب درس بخونند.»قسمتي از حرفاي مديرمون بود.تو دلم گفتم«معلوم ميشه امسال به كي خوش ميگذره.»همون لحظه معاون اومد سر صف كلاس ما ايستاد.به نظر زن خوبي مي اومد.به من لبخندي زد و رفت سر صف هاي ديگه.به ترتيبو منظم رفتيم سر كلاس ها.زنگ اول رياضي داشتيم.معلم خيلي خوب و مهربوني را براي رياضي گذاشته بودند.به خودم گفتم«اينا همش نقشه ست.خدا ميدونه وسطاي سال همين معلم مهربون چه جوري بشه.شايد با چوب يا خط كش نيم متري بياد سر كلاس.»دينگ دينگ زنگ آخر خورد.به خونه كه رسيدم مادرم گفت:«سلام.خسته نباشي.روز اول مدرسه چطور بود؟»گفتم:«بد نبود.به نظر مدرسه ي بدي نمي ياد.»بعد رفتار كاركنان و معلمها را براش تعريف كردم.كم كم به مدرسه ي جديد عادت كرده بودم.از برنامه ها و همايش هايي كه برامون ميذاشتن خيلي راضي بودم.درس ها زياد سخت نبودن هر روز برام آسون تر ميومدند.3 سال تو اين مدرسه درس خوندم.روز آخر مدرسه بود.«بهتون تبريك ميگم.تو اين 3 سال دخترتون نمونه بود ما همگي ازش راضي بوديم.اميدوارم همينجوري از دانشگاه سر بلند بيرون بياد.»اينا حرفايي بود كه مديرخيلي خوبمون به مادرم زد.معدلم خوب بود.سال بعد وارد دبيرستان فرزانگان ميشم.ولي ديگه خيالم راحته ميدونم مدرسمون خيلي خوبه من كه تا اينجا ازش راضي ام ومديون اونم و اميدوارم با تلاشم زحمت اين عزيزان رو جبران كنم.
( با تشكر از مدير محترم و كاركنان خيلي خوبه مركز راهنمايي فرزانگان اروميه)
ادامه مطلب...
اين روزها بسياري از ما براي كارهاي روزمرهمان وقت ميگذاريم و حتي خيليهايمان از اين گله منديم كه وقت كم ميآوريم. اما خوب است گاهي به وضعيت روحي و جسمي خودمان هم توجهي داشته باشيم و در روز وقتي هرچند كم را به خودمان اختصاص دهيم. اين مطلب از بخش سلامت سايت بي بي سي انتخاب شده است.
ميان زندگي و كارتان موازنه برقرار كنيد
مهم است كه بدون توجه به كارهاي ناتمامتان بر زمانتان طوري مديريت داشته باشيد كه در برنامهتان براي خود جايي باز كنيد. براي اين كار چند پيشنهاد داريم:
* فهرستي تهيه كنيد. به نظر كار بيفايدهاي ميآيد اما به شما كمك ميكند تا منظم باشيد و كارهاي مهمترتان را دستهبندي كنيد. به علاوه اينكه خط زدن كاري كه انجام شده از فهرست واقعا هيجانانگيز است.
* واقع بين باشيد. اگر كاري تمام صبح وقت ميگيرد به خود نگوييد كه ۱۰ دقيقه بيشتر وقت نميگيرد. ديگران از اينكه دير كنيد عصباني ميشوند و ترس از وقت كم آوردن غالبا باعث پيشرفت كاري نميشود. در درجه اول با خودتان روراست باشيد.
* كاري را به شخص ديگري محول كنيد يا از كسي كمك بگيريد. اگر ميتوانيد از كسي تقاضاي كمك كنيد، بهتر است اين كار را انجام دهيد. براي اينكه به تنهايي مبارزه كنيد به شما جايزهاي نميدهند، بلكه نتيجه نهايي كار است كه مهم است و همچنين باهم كاركردن مهارتهاي تيمي را آشكار ميكند.
* به خودتان استراحت دهيد. كار كردن مداوم بر روي مسئله مشابهي معجزه الهامبخشي را به دنبال نخواهد داشت. اين كار تنها باعث ميشود كه احساس خستگي و بدبختي كنيد و باعث عدم تمركز بر روي مسئله ميشود. پنج دقيقهاي استراحت كنيد و با روحيهاي تازه بازگرديد.
* زماني براي خودتان را به عنوان پاداشي در مقابل كار خوبي كه به انجام رساندهايد در برنامه بگنجانيد. كار شما در درازمدت بسيار پربارتر خواهد بود.
به چشمهايتان استراحت دهيد
خواب خوب شب حياتياست، اكثر افراد به هفت يا هشت ساعت خواب نياز دارند.اگر به مقدار كافي نميخوابيد غالبا در چهرهتان نمايان ميشود: پاي چشمها گود افتاده و سياه ميشود. ممكن است احساس رخوت و بدخلقي كنيد يا بسيار زودرنج شويد و حتي ممكن است موجب نقص دستگاه ايمنيتان شود.
اگر خوابتان نميبرد، اين راهكارها را امتحان كنيد
* اگر مضطربيد يا ذهنتان مشغول است قبل از رفتن به رختخواب، فهرستي از كارهاي روز بعد تهيه كنيد.
* اگر مسئلهاي آزارتان ميدهد ميتوانيد آن را بر روي كاغذ بياوريد، شايد ثبت آن مثلا در دفتر يادداشت هاي روزانه كمكي براي تخليه ذهنتان باشد.
* سعي كنيد تا قبل از درازكشيدن مسئله را از ذهنتان پاك كنيد. براي اين كار ميتوانيد مجلهاي بخوانيد، به موسيقي گوش دهيد يا تلويزين تماشا كنيد. غالبا هرچه مطلب يا برنامه هيجان كمتري داشته باشد بهتر است. اصلا وقت خوبي براي هيجان زده شدن نيست.
* تنشها را از خود دور كنيد: با گرفتن حمام آب گرم با كف اسطوخودوس به ذهن و بدنتان آرامش دهيد. گياه اسطوخودوس از قرنها پيش بخاطر خاصيت آرامشبخشياش مورد استفاده قرار ميگرفتهاست.
* كافئين محرك است. پس از خوردن قهوه، چاي يا نوشابه بعد از ۶ عصر خودداري كنيد.
* از راحت بودن اتاق خوابتان مطمن شويد. زياد گرم يا سرد نباشد. بعضي افراد بايد وسايلشان را مرتب كنند تا با بهم ريختگي اتاق عصبي ميشوند.
* به پشت بخوابيد و به صداي نفس كشيدنتان گوش دهيد. دو يا سه نفس عميق بكشيد و سپس به ريتم طبيعي بازگرديد. سعي كنيد تا راه افكارتان را سد كنيد. اگر ذهنتان مجددا شروع به پرسه زدن كرد ممكن است بتوانيد با تكرار كلمهاي مثل؛ آرامش؛ به حالت عادي بازگرديد.
اگر واقعا نميتوانيد بخوابيد ممكن است دچار بيخوابي باشيد كه ناشي از اضطراب، افسردگي، مصرف دارو، يا بيماري جسماني باشد. احتمالا پزشك عموميتان بهترين راهكار عملي را به شما پيشنهاد خواهد كرد.
با اضطراب خداحافظي كنيد
كامپيوترها از كار ميافتند، حركت قطارها لغو ميشود، رابطهها از هم ميپاشند، امتحانات خراب ميشوند…در اين صورت شما نميتوانيد انتظار زندگي خالي از اضطراب داشته باشيد. همه افراد اضطراب دارند و اين يكي از بزرگترين دلايل بيماريهاي جسماني و روانياست. اما خبر خوب اين است كه ميتوانيد ياد بگيريد چطور با آن روبه رو شويد.
* سعي كنيد كارهايي كه موجي اضطراب شما ميشوند را براي خود تجسم كنيد: تغييرات ناگهاني، برخوردهاي مردم، موقعيتهاي اجتماعي يا تاخيرها. اگر الگويي را پيش روي خود ببينيد يا علت را بشناسيد مشكل تا نيمه حل شده است.
* با كسي كه به او اعتماد داريد درباره هرچه كه باعث اضطرابتان ميشود صحبت كنيد.غالبا بهتر است نگرانيهايتان را با كسي در ميان بگذاريد تا اينكه در خودتان انباشته كنيد.
* تكنيكهاي آرامش را امتحان كنيد: تنفس عميق، انقباضهاي ملايم ماهيچهها و تجسم وقايع شاديآفرين يا مكانهاي آرامش بخش. براي اطلاعات بيشتر ميتوانيد به بخش سلامت بي بي سي مراجعه كنيد.
* مثبتانديش باشيد. مضطرب شدن براي مسئلهاي كه امكان دارد بدتر شود بيفايده است. به همه نتايج احتمالي فكر كنيد. واقعا بدترين چيزي كه ممكن است پيش آيد چيست؟
* سعي كنيد جنبه خنده دار مسائل را ببينيد يا زماني را به خاطر آوريد كه از شديدا خنديده بوديد. ممكن است اين كار به شما كمك كند تا افكار بد را از خود دور نگه دارد.
* مراحل ديگر را در برنامه بدني سالمتر ما بخوانيد: خوب غذا خوردن، ورزش كردن، خوابيدن به قدر كافي، يافتن موازنهاي درست بين كار و زندگي و اينكه سعي نكنيد خود را به استانداردهايي ناممكن برسانيد همگي به شما كمك ميكنند تا اضطراب كمتري را حس كنيد.
* اضطراب طبيعيست اما براي هميشه به طول نميانجامد
ادامه مطلب...
ادامه مطلب...
ادامه مطلب...